塾講師が生徒に対しわいせつ行為をはたらいている

塾講師から生徒に対するわいせつ行為があとを経たない

塾講師から生徒に対するわいせつ行為

「元塾講師が在職中に教え子の女児を教室に呼び出し、わいせつな言動をさせたうえ盗撮した」「授業後の教室内で複数回性行為をした」「学習塾のトイレで女子生徒８０人盗撮した」。心底信じられない、常軌を逸脱する内容ですが、実際に塾で事件は起きています。塾では大人と子どもが1対1になる場面も少なくありません。わいせつ行為等、子どもを性被害から守らなけれななりません。

塾講師から生徒に対する盗撮行為

「学習塾のトイレで女子生徒８０人盗撮した」。言語道断の事件ですが、トイレにおける盗撮は少なくありません。盗撮現場にトイレを選ぶ犯罪者とても多いと言っても間違いありません。そして、学習塾の女子トイレが狙われたと言うこと。警戒心が大人に及ばない生徒である子どもが、まさかトイレに盗撮カメラがあったとは思ってもみなかったでしょう。また盗撮カメラは読んで字の如く、盗み撮りです。専門家でなければ発見できない精巧に作られたカメラが世に蔓延していることも悲観しています。トレイに下記のものがあったら盗撮を疑いましょう。

• 不自然な位置にある擬態させた荷物用フックカメラ
• 不自然な位置にある擬態させたコンセントカメラ
• ネジに擬態させたカメラ
• トイレットペーパーの間に仕掛けられたスマートフォンやカメラ
• 芳香剤に擬態させたカメラ
• 汚物入れや汚物入れの近くに仕掛けられたカメラ

塾講師から生徒にわいせつ行為とグルーミングの関係

グルーミング とはチャイルドグルーミングとも呼ばれます。グルーミングの本来は「動物の毛づくろい」を意味していることから、犯罪とは程遠いとお考えの方も多数でしょう。世間に浸透し始めたと言えど、未だ耳慣れないグルーミング。グルーミングは人間の世界に置き換えると、大人から子供に対しての性被害を及ぼす悪質な行為です。わいせつ目的、性行為目的で未成年の子どもと親しくなり、信頼や感情的なつながりを築いた後に、本性を見せます 。大人である加害者は子どもを手なずけ、子どものその家族とも関係を築き、子どもの性的虐待への抵抗や妨害を低減させることを狙います。性的グルーミングや性的手なずけとも表現されます。

塾講師のわいせつ行為に関連する事件やニュース

• 2022年10月｜2023年8月現在｜学習塾で同じ女子児童に再びわいせつ行為　容疑で４９歳元講師を再逮捕　千葉中央署｜掲載元：千葉日報
• 2023年7月｜2023年8月現在｜教え子淫行疑い塾講師逮捕　授業後「立場利用した」｜掲載元：産経新聞
• 2023年8月｜2023年8月現在｜授業ないのに塾に呼び出して…元講師逮捕　教え子を盗撮した疑い｜掲載元：東京新聞
• 2023年8月｜2023年8月現在｜学習塾のトイレで女子生徒８０人盗撮か、元教室長の５２歳男を逮捕…カメラを天井に設置｜掲載元：読売新聞

塾講師が生徒に対するわいせつ行為は許されない理由

わいせつ行為をはたらく塾講師は、信頼や感情的なつながりを築いた後に、本性を見せます。互いに面識があり、偽りであっても信頼関係が構築されていると思われる塾講師と生徒との関係。塾講師が生徒に行うわいせつ行為は極めて深刻な問題です。「特別な関係を謳い文句にやり取りを秘密にする」「カミングアウトを阻止する」「特定の子どもに対し、自宅に招いたり、授業のない教室、人気のない場所でボディタッチする」「塾講師と生徒がSNSで個人的なやり取りや性的描写を含むやり取りがある」ことは憂慮すべきことです。理由は下記にあります。

1. わいせつ被害を受けた子どもは罪悪感、ショック、恥、自己評価の低下などの感情的な問題を抱えることが考えられます。
2. わいせつ被害を受けた子どもはトラウマを引き起こし、深い傷を残すでしょう。特にトラウマからくるストレスは、継続的であったり断片的であったりは個人差がありますが将来に渡り悪影響を及ぼします。
3. わいせつ被害を受けた子どもは自分の存在感を否定し、自己評価が低くなる傾向にあります。自信を失い、投げやりな人生を送る可能性があります。
4. わいせつ被害を受けた子どもは、人を信用できなくなります。他人との良好な関係を築くことが難しく、他人に対する不信感や不安を抱えてしまう可能性があります。
5. わいせつ被害を受けた子どもは、常にフラッシュバックと戦います。
6. わいせつ被害を受けた子どもは、わいせつ行為と認識していない場合、被害が未解決のままである場合、長く影響が続く可能性があります。

子どもの発達や未来ある人生に深刻な影響を及ぼす可能性があるため、わいせつ行為の予防と適切な支援が重要であり、大人からのわいせつ行為をしない、させない、許さない環境を作ることが賢明です。

塾講師が生徒に対するわいせつ行為を許さない環境作り

前提、塾であってもそうでなくとも、塾講師など大人から子ども・生徒に対するわいせつ行為は許されず罰せられる必要があります。塾としてできることは下記にあります。

塾講師が生徒にわいせつ｜専門家に寄せられた具体的な相談例

※相談例は探偵興信所（社）が収集したデータより一部内容を変更して掲載したものです。

塾講師による生徒へのわいせつ行為を解決するために必要なこと

疑惑でも塾講師による生徒へのわいせつ行為の解決には真実の解明が必要

塾講師による生徒へのわいせつ行為解決の糸口は、事実の確認と証拠です。まずは問題となっている出来事の事実確認を行い、必要な場合には証拠を取得することで問題解決に繋がります。そのためには、然るべき方法で調べたり情報を収集する必要がありますが、間違った方法をとってしまうと違法性が疑われたり、相手がいる問題に対してはばれる可能性もあるため慎重に対応する必要があるでしょう。

塾講師による生徒へのわいせつ行為を解決するための方法

塾講師による生徒へのわいせつ行為発生時に自分・自社で行えること

塾講師による生徒へのわいせつ行為問題が発生した際、ご自身や自社で行えることはできるだけ社内で行いましょう。情報や事実の整理をはじめ、社内規定に従って問題発生時の対処を行いましょう。しかし、問題内容によってはご自身や自社では行えないことも発生します。そんな時は以下のような専門家を頼ることでスムーズな解決を望めます。

自分・自社で行えない場合に利用できる場所

塾講師による生徒へのわいせつ行為を解決するために専門家が協力できること

専門家や探偵事務所・興信所で行えること

塾講師による生徒へのわいせつ行為問題に対して探偵事務所や興信所の利用が有効な理由は、内部調査では確認できない情報が得られるということです。子ども（生徒・児童）が通塾する教育機関、企業や法人の内部調査では、社内隠ぺいの可能性も否めないため事実の確認や証拠が出ないこともあります。しかし、探偵事務所や興信所を利用すれば社内事情に関わらず事実のみをお伝えすることができます。また、探偵は調査のプロでもあります。社内の調査部が早朝や深夜帯、長時間の張り込みや尾行などを行えるわけではありません。専門家を利用することは、時に費用対効果の高い結果が得られると言えるでしょう。また、顧問弁護士による法的対処を行う場合にも、弁護士より証拠が必要だと言われるケースもあります。

塾講師による生徒へのわいせつ行為｜探偵利用のメリット・デメリット

メリット

• 専門的な手法で情報を収集することができる
• 個人が調査を行う場合と比較して、より効率的に調査を進めることができる
• コストカット、時間カットに繋がる
• 自身の身元や目的を他人に知られずに調査を進めることができる

デメリット

• 費用がかかる、調査結果に関わらず調査に対する費用が発生する
• 違法性がある調査、工作行為、犯罪行為に加担する調査はできない
• 法的手続きや逮捕などの行為はできない

塾講師による生徒へのわいせつ行為｜探偵興信所のご案内

塾講師による生徒へのわいせつ行為は言語道断です。塾講師による生徒へのわいせつ行為問題が発生した際やリスクヘッジを目的とした探偵利用は、近年珍しいことではなくなってきました。探偵興信所でも、法人・企業からのご相談、ご依頼も多く意識の変化が起きていることが感じられます。今回は事例として塾を挙げましたが、学習塾、習い事だけに限る話ではありません。塾講師による生徒へのわいせつ行為解決に向けてテコ入れしたい教育機関、会社企業も探偵事務所や興信所を利用したことがない場合も多く、対策や問題解決に利用できることも知られていません。探偵興信所では、これまでに受けたご相談、ご依頼経験を生かして法人・企業向けの調査にも力を入れています。お力になれることがあればご相談ください。

•  記事作成者
  行動調査員K
  この記事を書いたのは、行動調査を担当しているK調査員です。探偵業22年の監修者の元、ユーザーの皆さんにとって有益な情報をわかりやすく提供できるよう情報作成を行なっています。
  記事作成者プロフィール
•  栗山弁護士
  弁護士アドバイス：行動調査を探偵に依頼する際には以下の点に注意して有効的な活用をしましょう。
  ・目的を明確にする：調査の目的を具体的に伝えることで、探偵が適切な調査方法を選択しやすくなります。
  ・証拠の使い道を考える：収集した証拠がどのように法的に利用できるか、事前に弁護士と相談しておきましょう。法的に有効な証拠の収集を重視できるでしょう。
  ・定期的な進捗確認：調査の進捗状況を定期的に確認し、必要に応じて調査の方向性を修正することが効果的です。担当者とコミュニケーションを密に取ることが重要です。
•  カウンセラー柴田
  記事監修
  この記事の監修は、カウンセラー柴田（有資格）が行いました。まずは行動を確認し、事実を知ることによって気持ちの整理をすることができます。心の問題の解決にもやはり事実が必要です。

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